淄博画室哪家不错

来源:网络 发布时间:2019-09-05 13:18:35

设计素描是运用素描来表达设计构思的,随着现代设计的普及应用,作为设计的“草图”,设计素描逐渐形成自已的体系。同时我们要明白我们与传统的艺术绘画的素描是不一样的概念,我们也学素描,但我们的素描是为我们的设计所服务的。我们的素描不象传统艺术的那种的美及随意性。因为,设计是一项有目标的造型活动,涉及众多知识及运用。设计素描通过训练脑,眼,手等,把形态的理性,机能要素表达清楚,使设计者具有敏锐的洞察力,综合的分析能力,准确的表现力,抽象的思维能力。

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从这个意义上说,虽然央美的考题“让人头皮发麻”,但无疑更具有导向性,更符合美术的发展方向。这种带有浪漫主义色彩,表明一个人对所处环境和社会的看法、感受的艺考题目让美术创作带有人的思想温度,更符合艺术的特质,更具有人文价值。艺术应该天马行空,冲破惟技术化藩篱,也许不久的将来,我们的生活可能被技术左右甚至陷入技术的泥潭里,但我们的主体意识和主体创造性不能被技术囚禁,因为除了创造性我们还能和人工智能比什么?

美术是6--9岁少儿所从事的造型艺术活动,反映少儿对周围现实生活的认识和体验。少儿美术不仅具有浓厚的趣味性还具有强烈的情感,又直观又形象,是最为少儿喜爱和接受的一种艺术形式。主要分为绘画、手工和欣赏三大类。少儿美术独特的启发引导模式,一切以孩子为中心,开阔儿童的胸襟和思维。给儿童艺术的美的欣赏与发现,大限度的激发孩子的想象力和创造力。

在高考美术培训中,素描不仅是绘画的基础,也是设计艺术的基础。设计艺术首先是艺术,因此设计必须具备艺术的特征,这就是:形象、色彩、构成、感觉,这几方面是构成设计艺术的基本元素。正因为这个原因,所以中外的各类艺术院校在进行设计艺术教学时,首先就把素描这一最朴素的绘画形式作为进行设计艺术教学的重要手段。学生通过学习素描开始掌握线条、体块、构成并运用这些手段来塑造形体。更为重要的是,在画素描的过程中体现了画者的思考过程。思考的过程就是创造的过程。

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在技术化语境下,思考和回答美术的未来之路才是美术界需要共同面对的深远主题,这种思考应该从美术高考开始:培养怎样的美术人才决定选拔怎样的美术苗子。技术无法代替艺术的根本是无法替代人的情感和自由精神。目前,基于现在考试制度和美术技艺基础之上的美术高考,经过几十年的探索,已经建立起相对科学的体系和模式,但科学性显然不能是美术创作的最终追求。

对那些反映他们熟悉的生活和内心世界的儿童画或同学、朋友的优美作品,他们大都能够接受,并常常用来作自己的范本。例如,城市的孩子从小看见的就是整洁、光亮的柏油路,五颜六色的霓虹灯,明亮的大厦高楼,他们就感受不出绘画作品中农村低矮的房子、稀疏的篱笆、乱的石头和柴堆也是一种美丽。为加深学生对作品的感受,视觉记忆常常需要伴之以听觉记忆,尤其是欣赏古今中外名作,没有教师生动有趣的语言帮助,儿童对艺术作品的感受也不会很深。在实际教学中,许多成功的教学课都运用了音乐伴奏的教学手段,目的就是渲染气氛,强化记忆。

世界上任何一位有成就的画家无不是在素描中体现了这种思考。在素描中去思考,这应该是每位画家、设计艺术家永远的课题。这是因为素描是最朴素、最自然、最真实的,在素描中毫无保留地体现了艺术家的思路和艺术家的情感。设计艺术家无不是运用素描这一朴素的手段去找寻自己独特的设计灵感。他们在纸片上画着设计草图,在笔与纸片的触摸中,不断激发着作者的创作灵感,不断地去发现新的感悟,这些设计草图就是素描。素描是造型艺术,我们当然要培养学生的造型能力,但是,我认为更为重要的是要让学生知道,要在素描中去学会思考,去用自己的眼光观察生活,去找寻自己的感觉。

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高考检验的绘画理论和高人一筹的技法,实施一套操作性极强的训练方法。每一幅画完成一个训练目标,甚至精准到每一个时间点上。在英力的学习犹如搭乘一辆高速运行的火车,提携着每一位学生在认真专注中前行,严谨的学风、紧张的时间表让每个学生都受到刻不容缓的阶段目标,鼓舞并促进她向更高更强发展,人生能有几次搏?这是一次目标笃定不可置疑的搏击,博取的是人生,通过多年的教学实践与高校信息资源的归纳总结,以“文化战略+专业战略+择校战略”三位一体深度规划方略,为不同基础的学生量身定制教学方案,一对一辅导,让学生能够在短的时间内受训成功,从容、自信的通过各大艺术高校的专业考试,让原来不可想象的梦想变为现实。

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