成都北门暑假班学习

来源:网络 发布时间:2019-08-18 22:13:02

成都北门暑假班学习

在学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件。成都美博教育老师帮大家整理了一些优秀的学习方法,从多个方面帮同学们解决学习的问题

一、[成都美博教育]老师分享:课前预习

预习一般是指在老师讲课以前,自己先单独地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。所以预习就是自学,通览教材,初步理解教材的基本内容和思路。

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课堂听讲超前思维,在老师讲解之前进行思考,把课堂接受知识的过程变成思维训练的活动。3.定时作业,有意识地限定时间完成学习任务。二、深刻性是指思维活动的抽象和逻辑推理水平,表现为能深刻理解概念,分析问题周密,善于抓住事物的本质和规律。培养思维的深刻性应注意;l.追根究底,凡事都要去问为什么,坚决摈弃死记硬背。

1.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,就要查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础。

2.在阅读新教材过程中,要注意发现自己难掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意。

3.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

二、[成都美博教育]老师分享:上课注意要点

上课是学生掌握知识、发展能力的决定性一环。在课上同学们要做到:

1.要集中精力听讲,进入积极的学习状态。

2.要带着强烈的求知欲上课。

3.听课要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤。

4.不懂的问题要先记下来,课后再去钻研或向老师请教。

5.认真思考老师提出的每一个问题,积极参加课堂讨论。

6.要养成记笔记的好习惯。

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如果把输出看从是由内到外的过程,那么输入则是由外到内的传输过程,我们看书学习、听讲上课,与人聊天,都是输入,输入是启动大脑,并往里面写入有效信息的过程,凡是往大脑里面扔东西的行为,都可以认为是输入。输入是内部系统构建的关键,只有输入足够的材料,才可以建造自己内在的高楼大厦,才可能产生稳定的输出力。一般的逻辑认为,先要有输入,再有输出,比如要掌握了英语语法后,才开始说口语,加上受“完美主义”的影响,就迟迟张不开嘴,其实如果你达到一个基准线之后,就可以通过输出来激励输入,这符合人类成长进步的规律,也就是王阳明所说上的“事上磨”。

输出并没有难度,持续的输出才有难度,而持续稳定且保证质量地输出,很难。面对有难度的事,先不要怕,换个角度想一想,难做的事情才会有壁垒,如果对一些事刚天始就有畏难的情绪,不敢去多方面尝试,这会使我们避开最有意义、最有价值的事情,错过最美的风景。写作是最常见、最实用、最有效的输出。写作是与自己内心深处的对话,是表达自己,是在为自己而写。

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三、[成都美博教育]老师分享:课后作业完成要点

作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,培养自己的能力。

1.注意审题。要搞清题目中所给予的条件,明确题目的要求,应用所学的知识,找到解决问题的途径和方法。

2.态度要认真,推理要严谨,养成"言必有据"的习惯。

3.作业要单独完成。对于作业中出现的错误,要认真改正。

4.定期将作业中的错题整理分类形成错题本,复习时可随时拿来参考。

四、[成都美博教育]老师分享:复习注意事项

复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握,在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧,使知识融汇贯通。

1.当天的功课当天复习,并且要同时复习头一天学习和复习过的内容,使新旧知识联系起来。

2.单元复习。在课程进行完一个单元以后,要把全单元的知识要点进行一次全面复习,重点领会各知识要点之间的联系,使知识系统化和结构化。

3.期中复习。期中考试前,要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

4.期末复习。复习时力求达到"透彻理解、牢固掌握、灵活运用"的目的。

5.假期复习。每年的寒假和暑假,除完成各科作业外,要把以前所学过的内容进行全面复习,重点复习自己掌握得不太好的部分。

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人们对事物的认识过程总是多次反复才能完成的。也许我们的怀疑是错误的,我们提出的观点和见解是不正确的,但正是从这种错误与正确的交锋中才能获得正确的认识。一味死记硬背,即便把课本背熟了,也难以灵活运用。所以,我们提倡不唯书,并不是为了否定书,而是为了培养一种创新精神。二、不唯师在中学生的学习中,很多同学上课时只会认真听讲;把老师的板书一字不差地抄录下来,课后进行消化吸收,但却很少能发现问题、提出问题,老师讲什么是什么,教什么把什么,把自己变成了一个“知识容器”。瑞士著名的教育心理学家皮亚杰曾说过;“教育的主要目的是培养能创新的而不是简单重复前人已做过的事的人。”所以,我们主张同学要多与老师交流,当对老师讲的有疑问或有不同看法时,要敢于坚持自己的观点,敢于向老师质疑,甚至与老师争论,在争论中我们失去的只是错误,而得到的除了正确的认识外,更重要的是智力的发展,还有勇气和信心的提高,最终有“青出于蓝而胜于蓝”的必然。

五、[成都美博教育]老师分享:考试环节的把控

考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况,以便总结经验教训,改进学习方法。

1.要正确对待考试。考得好,可以促进自己进一步努力学习,考得不好,也可以促使自己认真分析原因,找出存在的问题。

2.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习,这是考出好成绩的基础。

3.答卷时应注意认真审题,仔细检查,卷面要整洁,书写要工整,答题步骤要完整。

4.重视考后分析。拿到试卷后,要对错题进行逐一分析,找出自己学习上存在的不足。

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这个能力的培养从初中要抓起落实,因为高中要用,大学更是离不开!上课要认真听讲,不走神。不要自以为是,要虚心向老师学习,向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不同看法下课后再找老师讨论,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。这里不是指自学不好,而且兼听则明!听听老师从那个角度讲的,是不是和自己想的一样?三人行,必有我师焉!听听同学分析的,老师引导的,没有坏处!入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。

对学习的如饥似渴,常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。三、第三层为会学学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。

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